RedBloodedTiger

Смотрю, на следующий год компания из нескольких человек уже собралась) Если кто всё-таки в осень 2015, давайте иметь друг друга в виду

Направления, наверное, такие: - в инет-сообществах хоумскулеров добывать контакты учителей, работающих по такой схеме в близлежащих городах, предлагать им расширить зону охвата)) - обратиться в развивающие центры, которые оказывают в том числе услуги по доп.занятиям со школьниками (у нас в подъезде реклама Умки висит, там есть Школа+). Там и помещение получается есть, возможно педагог оттуда захочет поработать в таком формате, как автор темы описывал. О педагогах кстати - многие знают Юлию Олеговну (из Домовёнка) по занятиям подготовкой к школе. Возможно, и для начальной школы конкретно она или какой-то другой преподаватель с подготовкошкольнических групп подойдёт?.. - можно обращаться к учителям из местных школ, у которых хорошая репутация (положительные отзывы родителей). Только мне кажется, у учителей начальной школы не так много свободного времени, чтобы такие подработки вклинивать. Что скажете?

У парней была дополнительная причина - в армию не идти. Уж конечно они и не думали посвящать себя сфере образования, поступление в технический вуз не тянули, вот и альтернатива нашлась. Среди девушек было несколько действительно хотевших преподавать свой предмет (и даже из них сейчас в школе работают совсем уж считанные единицы). Остальные - чтоб родителей не расстраивать или чтобы они не выносили мозг, это ж не заочка непойми где, а прям дневное отделение в государственном вузе, все дела)) И вообще какая разница, на кого учиться, главное, чтоб высшее было - менеджером с любым высшим берут. В общем, всё прозаично) А с самодурами тоже общаться, а иногда и сотрудничать надо уметь. Так что родителям с детьми на СО надо как-то найти не только круг детей и хороших преподавателей, но и самодуров, неконтактных и т.п. А школа и эту проблему решает))

Насчёт обделения общением не такой уж миф, мне кажется. Вернее, если ничего не делать, не уделять дополнительного внимания этому аспекту, то будет совсем не миф. На улице в нелетнее время по большей части пустынно в плане детей, с кем контактировать-то?) Поэтому да, единомышленники-кружки и т.д. и т.п. Но этот подход от родителей требует существенно большей вовлечённости, по крайней мере первые годы, как мне кажется. Со школой проще - можно вообще ничего больше не делать. Единомышленников-не единомышленников, а в каком-то кругу ребёнок будет, есть возможность совсем голову не забивать себе)) Если же её себе не забивать на СО, есть немаленькая такая вероятность (имхо), что будет деть бобылём посиживать

Мне кажется, что не за 10, а за 20)) Замечательных помню из своей школьной жизни троих, одной уже нет, две на пенсии. Кончаются старые замечательные, а новых не каждый первый и не каждый второй (и поучившись в пед.вузе что-то я этим не удивлена ). Может случился капитализм?..)

Goodwheeler, ребёнку в школу уже этой осенью. Мы в любом случае хотели семейку, т.е.даже если группы единомышленников не будет, будем пробовать дома сами. Но если наберутся желающие в том формате, о котором Вы пишете, это было бы отличное подспорье)

То есть два года за один сдать, например, отсутствует теперь возможность в принципе?

Нас, нас возьмите)) А по форме обучения - речь о семейке? Или экстернат?

Может, у кого-то ребёнок занимался с логопедом Немченко Натальей Ивановной - ищу отзывы

Девочки, а в Лабиринте в ближайшее время заказ делать никто не собирается? Нам там немножко нужно, так что ищем, к кому присоединиться

@Kikaha, надо же, у нас Волшебник изумрудного города - хитяра) Даже по пути в сад песню поём про город изумрудный)) Пришлось всю серию купить, потихоньку продвигаемся вот. Ещё в прошлом году хорошо шла вот эта книжка: http://www.labirint.ru/books/228417/ Перечитывали много раз, для нас это большая редкость)) Ещё этого же автора есть книга Феи, но там чтения немного, в основном картинки посмотреть-поиграться) @Bodya, и как, работает метода?) Тоже так обычно делаем, что-то определённо запоминается, интересно надолго ли))

В этом-то и печаль. Оно конечно со временем учишься так всё распределять, чтобы всегда небольшой зазор адекватности оставался - не провоцировать погружение себя в стрессовые ситуации. Но всё-таки понимаешь, что вот эти вот впитанные с детства примеры крайне облегчают жизнь в дальнейшем. Или усложняют.

Могу за себя сказать, чем сложно и почему может быть невроз) Нету близких конкретных примеров того, как "хорошо". А какие есть примеры - чёткое ощущение, что повторять такое не надо) Поэтому как бы "прошитые" схемы по большей части на свалку...а вот что вместо них?.. Очень много получается контролировать себя надо, потому что автоматизмы у меня совсем не те, которым стоит видеть свет)

А мне б как бы назад))) Потому что в плане дня только обязанностей прибавилось и увеличившиеся нагрузки надо впихнуть в то же самое количество времени) Но что с деньгами посвободнее - с этим не поспоришь, а оно конечно положительно сказывается на всех отношениях))

Ещё вопрос В разделе тренеры есть Зайцева Марина Владимировна (вокал) и Коломина Наталья Ильинична (театральная студия). В расписании не нашла этих занятий. Как на самом деле обстоит дело с этими направлениями? Особенно театральная студия интересует