"После 3-х уже поздно"

[rus]

А правда ли, что все эти ранние и поздние обучалки (ключевое слово - обучение) ШТАМПУЮТ из детей членов НАШЕГО ОБЩЕСТВА? Какого мы все и заслужили

Неправда, штампуют школа и институт.

[Лёльчик]

Книгу читала , резюме :"Никогда не поздно"

Однако, если уж смотреть мульты 1,5 годовалому малышу, то уж лучше развивашки!

Маш, че ж моему то делать, он уже в компьютерные игры рубится

[Гость Elder]

Неправда, штампуют школа и институт.

Ага, но конечно никак не родители, которые читают штампованные книжки, как развить ребенка до трех

Маш, че ж моему то делать, он уже в компьютерные игры рубится

А не давать доступа к компу. Игры то как раз и вводят в наше общество демократическое

[Hammer]

ИМХО, большинство методик, скорее для удовлетворения амбиций родителей в отношении своих детей. Не спорю, лучше попробовать и жалеть (а может и не жалеть), чем не попробовать и жалеть. Но что дает ребенку, к примеру, знание букв в полтора года? Ну выучили мы все буквы за неделю по Бахтиной. И толку? Ну повторим иногда, чтобы не забыть, но читать дочка не желает - ей не интересно, хотя бы потому, что нужно сидеть на одном месте. Мы тут буквы-цифры-счет учим, а вот в саду их учат держать карандаш и рисовать кружочки-шарики и катать колбаски-конфетки - новые методики для садов, введенные с этого года... Ничего против не имею, но со всеми модными методиками - это большой прыг назад.

Что касается доп. языка для малышей. Нет ничего лучше, чем использовать два языка дома. Есть много знакомых билингвов (в основном, эмигранты). Дети с пеленок слышат два языка, начинают говорить позднее, но сразу на двух, порой, лучше родителей. А вдалбливание реально может отбить охоту к языкам вообще.

[Гость Natasha28]

Что касается доп. языка для малышей. Нет ничего лучше, чем использовать два языка дома. Есть много знакомых билингвов (в основном, эмигранты). Дети с пеленок слышат два языка, начинают говорить позднее, но сразу на двух, порой, лучше родителей. А вдалбливание реально может отбить охоту к языкам вообще.

2 языка только возможны в случае 2-х носителей, а с попыткой типа папа как-то по-английски может, и он будет с тобой по-английски - не вариант. ничего хорошего не выйдет....

а "говорить позднее" это на сколько позднее?

[alt]

Маш, че ж моему то делать, он уже в компьютерные игры рубится :rolleyes:

Оль, у меня знакомый трехлетний мальчик называет числа до миллилна, и до 100 складывает- вычитает

[Гость Natasha28]

Оль, у меня знакомый трехлетний мальчик называет числа до миллилна, и до 100 складывает- вычитает

когда придет в школу выход у родителей будет только один - математика - экстернат :rolleyes:

[Hammer]

2 языка только возможны в случае 2-х носителей, а с попыткой типа папа как-то по-английски может, и он будет с тобой по-английски - не вариант. ничего хорошего не выйдет....

а "говорить позднее" это на сколько позднее? :rolleyes:

достаточно 2х знающих и могущих между собой объясняться.

годам к 3м

[alt]

когда придет в школу выход у родителей будет только один - математика - экстернат :rolleyes:

у родителей и сейчас нет выбора. Ребенок реально этим интересуется и играет только в цифры, счет и тд. Он все вокруг считает

[Гость Natasha28]

достаточно 2х знающих и могущих между собой объясняться.

-1

годам к 3м

-1

у родителей и сейчас нет выбора. Ребенок реально этим интересуется и играет только в цифры, счет и тд. Он все вокруг считает :rolleyes:

ну, почему нет? продолжать развивать в этом направлении. это ж здорово! через некоторое время подыскать хорошего преподавателя и вперед... какие проблемы то? только вот школа в плане математики будет неинтересна. и всего-то.