iClub - интеллектуальный клуб: школа программирования на С++, курсы ЕГЭ-информатика и ЕГЭ-математика

[sergiyko]

Так вопрос в том, а надо ли ворочать массивы в современном применении программирования. Вы же пишите про яркие игры, супер приложения. Если возможно, приведите пример задачи, которую будут реализовывать у Вас школьники 12 лет. Прочитав программы курсов, для меня 12 лет, это была бы скукота.

[OxanaN]

Начнем изучение  СИ с детьми среднего школьного возраста  рисуя мультфильм. Сначала нарисуем 2-3 мультяшных героя. Для часто повторяющихся цветов введем «константы». Рисуя одинаковые предметы в разных частях экрана или разным цветом введем понятие «функции» с параметрами и без. После этого попробуем сделать простейшую анимацию (солнце плывет по небу, например) - введем понятие «цикл». И так далее… Основа обучения – практика.

[OxanaN]

Открыта запись в группы подготовки к ЕГЭ и ГИА.

Занятия начнутся в октябре. Обратите внимание на группы подготовки по истории и обществознанию.

[annna]

@OxanaN, А в какие дни занятия? что нужно знать? Сколько стоит? Можно подробности? Я про С++ для 12-леток. Хотела бы записать дочку, но она учится в первую смену до 15 часов. Будут занятия во второй половине дня?

[kolav]

изучать программирование с С++ отобьет всякую охоту в будущем заниматься программированием - в JavaScript вся сила

http://www.codecademy.com/afterschool

пора изучать современные средства - особенно детям

[OxanaN]

kolav, Действительно, даже для 9 класса довольно трудно понять пузырьковую сортировку массива на С, но выполнив ее на Scratch, начинающие программисты начинают чувствовать все тонкости вложенных циклов.

7 и 8 классы большую часть занятия программируют на Scratch. 7 классы моделируют процессы, изучаемые в данный момент в школе на физике – броуновское движение, линейное движение, то есть программирование у них прикладное – это важно! Уже на 8 занятии дети пишут игру-стрелялку!

9 классы и старше наоборот, большую часть занятий занимаются С, используют Scratch для визуального наглядного понимания алгоритмов.

В это году в московской олимпиаде школьников по программированию для 9-11 классов (школьный тур) были следующие задачи:

Задача 1. Из проволоки толщиной k миллиметров сделали кольца. Внутренний радиус каждого кольца составляет r миллиметров. Всего сделали n колец и соединили их в цепь. Определите длину получившейся цепи.

Задача 2. В торговом центре этажи нумеруются так: …, –3, –2, –1, 1, 2, 3, … (нулевого этажа нет!). Вася спустился на лифте с этажа с номером A на B этажей, а затем поднялся на лифте на C этажей. Требуется определить, на каком этаже он оказался.

Задача 3. Пользователь вводит число a и b, а меньше или равно b, сколько четных натуральных чисел в интервале а и b.

4. Пользователь вводит натуральное число длиной не более 100 символов. Разделите точками цифры этого числа группами по три, начиная справа.

Среди возможных инструментов для программирования, предложенных школьникам, JavaScript не было. Поэтому если строить обучение программированию на JavaScript, это значит перекрыть детям возможность участвовать в олимпиадах, проводимых ВУЗами и колледжами, в которые будущие программисты планируют поступать.

Наша методика сочетания С++ с визуальным программированием Scratch позволяет уже через 2 месяца обучения решать подобные олимпиадные задачи.

Приходите, попробуйте! Уже с 3 месяца обучения, мы начинаем с 9 классом писать приложения под Android в визуальной среде.

Мы ответственно заявляем, что наши методики обучения программированию работают и занятий подобного уровня в нашем городе больше нет.

[Tatamie_]

А 8 класс раз в неделю 2 часа занимается? Что они изучают на программировании? Группа уже работает или только формируется?

[изольда]

А есть уже расписание? Как занимаются 9 классы?

[OxanaN]

,

8 класса начал заниматься с октября. На сегодняшний день было 3 занятия. Изучают С++ по классической программе (первая половина занятий) и визуальную лего-среду Scratch. В гуппе есть еще 3 места.

Вполне можно подключиться к группе. Занятия по пятницам с 16.00 до 17.40. можно прийти на первое занятие без оплаты.

Пример задачи на С, которую решила на 3 занятии:

Задача. Даны положительные действительные числа x, y, z. Выяснить, существует ли треугольник с длинами сторон x, y, z, и напечатать соответствующее сообщение.

Как видите, рассматривали геометрию, теорему о треугольнике.

А Scratch писали мультяшную игру, в которой случайным образом выпадает 2 числа и арифметическое действие, а кот-математик выдает верный ответ.

Каждое занятие затрагивает математику, логику и английский язык.

@изольда, 9 классы занимаются 2 раза в неделю: понедельник и среда с 17 до 18 часов.

В группе есть 2 места. В группе есть 2 места. Правда, ребята уже достаточно далеко продвинулись. Если вы только начинаете программировать, то лучше подобрать другое время на ближайшие месяц, чтобы догнать ребят. Это вполне возможно. Звоните или пишите, подберем удобное расписание.

Наш клуб поддерживает слова Стива Джобса: «I think everybody in this country should learn how to program a computer because it teaches you how to think» («Каждый в этой стране должен учиться программированию, потому что это учит людей думать»).

К тому же в данные момент больше миллиона отличных рабочих мест в США и России не могут найти себе хозяев: нет людей с необходимым опытом и квалификацией в программировании.

[OxanaN]

sergiyko

Извините, что только сейчас отвечаю, пропустила Ваше сообщение.

Вот пример задачи для 12 лет.  Программирование ведется в очень дружественной среде Scratch. 3 урок:

Под водой плавает моллюск.  Случайным образом на экране появляется еда. Моллюск старается доплыть до нее и «съесть ее».

Приводу Вам скриншет среды программирования вместе с кодом для моллюска.