Болталка обо всём

[Буся]

твайлайт спаркл же

[ENNY]

не удержался, поправил)

Всем спасибо за поддержку. Подписал. Урррра!!!!!!

Пятницоооо последний рабочий день. Даже предлагал меня пристроить. Представляете? ???)))

[Cvetikova]

Эх, Серега... любитель понимать все по своему и учить всех на свой манер.

Разные у нас с тобой бибилиотеки...

На держи, для понимания и мою простыню.

 

Вот что я имела ввиду своей фразой что никто никому ничего не должен:

"первым шагом к формированию целостности человека может стать понимание того, «что никто никому ничего не должен». Целостный, свободный, гармоничный человек делает что-то для другого, исходя из своего желания и не ожидая чего-либо в ответ. Соответственно, и мы, как целостные и гармоничные люди, воспринимаем действия другого по отношению к нам как подарок, а не как долг или обязанность"

 

и еще Лихачев дааавно написал

 

Письмо семнадцатое
УМЕТЬ СПОРИТЬ С ДОСТОИНСТВОМ

      В жизни приходится очень много спорить, возражать, опровергать мнение других, не соглашаться.
      Лучше всего проявляет свою воспитанность человек, когда он ведет дискуссию, спорит, отстаивая свои убеждения.
      В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и… самоуважение.
      Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, – это пустой человек, и спор его пустой.
      Как же ведет спор умный и вежливый спорщик?
      Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника – человека, который не согласен с его мнением. Больше того, если ему что-либо неясно в позициях его противника, он задает ему дополнительные вопросы. И еще: если даже все позиции противника ясны, он выберет самые слабые пункты в утверждениях противника и переспросит, это ли утверждает его противник.
      Внимательно выслушивая своего противника и переспрашивая, спорящий достигает трех целей: 1) противник не сможет возразить тем, что его «неправильно поняли», что он «этого не утверждал»; 2) спорящий своим внимательным отношением к мнению противника сразу завоевывает себе симпатии среди тех, кто наблюдает за спором; 3) спорящий, слушая —и переспрашивая, выигрывает время для того, чтобы обдумать свои собственные возражения (а это тоже немаловажно), уточнить свои позиции в споре.

 

на, изучай

http://e-libra.ru/read/109128-pisma-o-dobrom-i-prekrasnom.html

 

красивым и литературным языком написано

[Буся]

Только что, duglas сказал:

на рыбу в гневе похожа да?)))

[Xtwice]

твайлайт спаркл же

Что за пикл-тявкал? Сева, ты о чем?

[ENNY]

Ну,  слава богу!  Значит кто- то есть у него на примете.  Хорошо, что как ты хотела получилось. 

Он стал озвучивать , что хочет разделить мой департамент на 2 части и назначить двух начальников.

[Буся]

1 минуту назад, Xtwice сказал:

Что за пикл-тявкал? Сева, ты о чем?

[Malishka]

Он стал озвучивать , что хочет разделить мой департамент на 2 части и назначить двух начальников.

Значит у него даже двое кого пристроить надо ))

[Буся]

это Катя в мире поняшек))

[Xtwice]

Он стал озвучивать , что хочет разделить мой департамент на 2 части и назначить двух начальников.

И каждому по двум замам! Даешь бюрократию!!